<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0">
<channel>
<title><![CDATA[Работы в разделе «Психология, общение, человек»]]></title>
<link>http://zachet.me/rss/section/psihology/</link>
<description><![CDATA[Биржа купли - продажи студенческих работ]]></description>
<pubDate>Thu, 24 May 2012 11:24:05 +0400</pubDate>
<lastBuildDate>Thu, 24 May 2012 11:24:05 +0400</lastBuildDate>
<generator>Zachet_Feed</generator>
<docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
<item>
<title><![CDATA[Сходство моральных установок супругов как фактор удовлетворенности браком]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/semejnaja_psihologija/4276/</link>
<description><![CDATA[Введение
Актуальность исследования вытекает из существенного возрастания роли семьи, усилении ее влияния на все стороны жизнедеятельности общества и конкретного человека. Сложная социально-экономическая ситуация в стране, резкие перемены, происшедшие…]]></description>
<pubDate>Thu, 03 May 2012 08:53:59 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Общение как способ организации совместной деятельности детей дошкольного возраста]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/psyhology/4180/</link>
<description><![CDATA[Таким образом, по результатам проведенного исследования на констатирующем этапе эксперимента особых различий между двумя обозначенными группами выявлено не было. Развитие личностных качеств испытуемых, относящихся к уровню развития общительности в совместной…]]></description>
<pubDate>Fri, 06 Apr 2012 09:34:23 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Подготовка в зачету по психологии]]></title>
<link>http://zachet.me/answers/psihology/psyhology/3989/</link>
<description><![CDATA[Предмет и задачи психологии
Психология, как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики.
Сам термин &laquo;Психическое&raquo; происходит от греческого слова &laquo;псюхе&raquo;, что значит &laquo;душа&raquo;.
Предметом психологии являюи…]]></description>
<pubDate>Thu, 15 Mar 2012 08:01:49 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Сравнительный анализ проявления архетипа Анимы/Анимуса у подростков из полных и неполных семей]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/3652/</link>
<description><![CDATA[Актуальность:
Проблема развития личности всегда обращала на себя внимание исследователей в парадигме глубинной психологии. Родительский фактор при этом рассматривался как важнейшая детерминанта развития детской психики. Но в то же время, в основных я…]]></description>
<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 11:42:45 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Глубиннопсихологический анализ личностных особенностей жертв насилия в семье и партнерских отношениях]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/semejnaja_psihologija/3651/</link>
<description><![CDATA[Актуальность: насилие в семье &ndash; одна из наиболее распространенных форм нарушения прав человека. Анализ статистических данных международных общественных организаций (ООН, Международный гуманитарный центр &laquo;Розрада&raquo;) показал, что чаще о…]]></description>
<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 11:40:36 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Эмоциональная сфера детей]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/3610/</link>
<description><![CDATA[Эмоции - особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, и отражающих форму непосредственного переживания (радость, горе, страх и т.п.), значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления…]]></description>
<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 09:49:05 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Социально-психологические факторы гениальности]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/3499/</link>
<description><![CDATA[&nbsp; В настоящее время мы можем с уверенностью заявить, что людям свойственно упрощать свою деятельность и поведение, используя шаблоны вместо активного поиска чего-то нового, оригинального, более удобного для самой личности. Кроме того, нестабильное…]]></description>
<pubDate>Fri, 20 Jan 2012 12:06:08 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Вербальные коммуникации, особенности проявления в конфликтных ситуациях ]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/3472/</link>
<description><![CDATA[Конфликты неизбежны, поэтому нужно знать, как их предотвратить, как вести себя в процессе различных конфликтов, как их завершить удачно для всех сторон, решить конфликт.
Американский исследователь Р. Даль выделяет три возможные&nbsp;&nbsp; альтернативы&nbsp…]]></description>
<pubDate>Fri, 13 Jan 2012 13:23:25 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Роль почуття інтересу у пізнавальному розвитку дошкільника]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/3333/</link>
<description><![CDATA[Інтереси мають істотне значення у житті та діяльності людини. Повноту і щастя життя людина випробує тоді, коли в неї є інтереси. Спонукаючи особистість до діяльност, інтерес активізує її. Коли людина зацікавлена тим, що робить, вона працює енергійно,…]]></description>
<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 11:30:44 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Изучение эмоционального интеллекта и направленности личности будущих психологов]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/human/3291/</link>
<description><![CDATA[Направленность на общение с людьми является профессионально - важным качеством психолога-практика, так как эмоциональный интеллект&nbsp; в свою очередь позволяет психологу понимать, интерпретировать эмоции других людей. Возникает вопрос о том, существует…]]></description>
<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 21:17:47 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Вплив художньо-естетичних засобів на формування емоційного розвитку дитини]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/3229/</link>
<description><![CDATA[Інтерес розглядається К. Ізардом як фундаментальна, вроджена емоція і вважається домінуючою серед інших. Саме він спонукає дитину до дослідження оточуючого світу. З інтересом тісно пов'язана емоція радості. їх взаємодія це своєрідна емоційна основа для…]]></description>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 13:09:13 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Восприятие]]></title>
<link>http://zachet.me/referencework/psihology/psyhology/3207/</link>
<description><![CDATA[Введение
Всем важно понять, что хотят, что могут окружающие нас люди, как ориентироваться в особенностях личности, мотивах поведения, памяти и мышления, характера и темперамента. Не имея таких ориентиров в сложных процессах межличностного взаимодействия…]]></description>
<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 16:09:00 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Вольові якості особистості]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/psyhology/2999/</link>
<description><![CDATA[&nbsp;
ВСТУП&nbsp;
Актуальність дослідження. Найскладнішими питаннями в сучасній психології є зміст феномена волі. Коли психологія в середині XIX ст. стала самостійною наукою, то ніхто з психологів не сумнівався , що воля &ndash; це реальність психіхто…]]></description>
<pubDate>Tue, 08 Nov 2011 15:44:18 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Особливості прояву стресу у студентському віці]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/2998/</link>
<description><![CDATA[ВСТУП
В наші дні багато людей говорить про стрес пов&rsquo;язаний з роботою, з  виходом на пенсію, з фізичним напруженням, проблемами в сім&rsquo;ї, тощо. Але  рідко хто задумується про небезпеку, яка чекає нас в період навчання.  Дана курсова роботана…]]></description>
<pubDate>Tue, 08 Nov 2011 15:40:04 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Психические аномалии, их влияние на поведение человека]]></title>
<link>http://zachet.me/referat/psihology/psyhology/2935/</link>
<description><![CDATA[Под психическими аномалиями понимают все расстройства психической деятельности, не достигшие психотического уровня и не исключающие вменяемости, но влекущие личностные изменения, которые могут иметь криминогенное значение. Такие аномалии затрудняют социальную…]]></description>
<pubDate>Sun, 30 Oct 2011 19:10:53 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Психология отдельных следственных действий]]></title>
<link>http://zachet.me/referat/psihology/psyhology/2934/</link>
<description><![CDATA[Следственные действия - действия по собиранию и проверке доказательств, осуществляемые следователем, органом дознания, прокурором в установленном законом порядке. Следственными действиями являются: допрос, очная ставка, обыск и выемка, арест имущества…]]></description>
<pubDate>Sun, 30 Oct 2011 19:08:51 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Взаимосвязь самооценки с проявлением лидерских способностей старшеклассников]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/psyhology/2803/</link>
<description><![CDATA[&nbsp;Актуальность исследования. Современное общество предъявляет человеку высокие требования. Чтобы чего-то добиться в жизни человеку необходимо обладать определёнными качествами, такими как: способность преодолевать препятствия на пути к цели, настпути…]]></description>
<pubDate>Tue, 04 Oct 2011 08:48:01 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Гендерные различия стрессоустойчивости в подростковом и юношеском возрастах]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/psyhology/2551/</link>
<description><![CDATA[ВВЕДЕНИЕ
Проблема стресса, по существу, очень стара, однако  научное осознание ее произошло лишь в последние десятилетия, что находит  свое отражение как в развитии современной науки о человеке, так и в  стремлении к удовлетворению актуальных потребактуальных…]]></description>
<pubDate>Wed, 14 Sep 2011 09:33:38 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Влияние личностных особенностей и установок молодых супругов на удовлетворённость браком.]]></title>
<link>http://zachet.me/diplomwork/psihology/psyhology/2549/</link>
<description><![CDATA[Введение
Отношение к любви и браку каждого поколения несет на себе отпечаток  времени, в котором оно живет, и психологии людей, а также условий жизни и  нравственно-эстетических принципов, которые сложились в обществе. Как  считают специалисты, непрспециалисты…]]></description>
<pubDate>Wed, 14 Sep 2011 09:27:18 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Отношения в любви как источник личностного роста]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/2547/</link>
<description><![CDATA[СОДЕРЖАНИЕ
&nbsp;
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................. 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ В ЛЮБВИ КАК ИСТОЧНИКА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА..........................................................................................…]]></description>
<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 18:39:47 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Мотивация учащихся 5-9 классов]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/2546/</link>
<description><![CDATA[ВВЕДЕНИЕ
Проблема мотивации и мотивов поведения и деятельности &ndash; одна из  стержневых в психологии. Мотивации и мотивам посвящено большое  количество работ как отечественных (В. Г. Асеев, В. К. Вилюнас, А. Н.  Леонтьев, В. С. Мерлин, П. В. Симоерлин…]]></description>
<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 18:35:11 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Гендерные особенности взаимосвязи характеристик эмпатии и темпераментаген]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/2545/</link>
<description><![CDATA[ВВЕДЕНИЕ
Темперамент в психологии определяется как закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей человека, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности.
Различные сочетания закономерно связанных между собой нных…]]></description>
<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 18:31:58 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Изучение группового распределения студентов по интересам]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/2543/</link>
<description><![CDATA[ВВЕДЕНИЕ
&nbsp;Личность как субъект деятельности формируется, прежде всего, в общении, во взаимодействии с другими людьми (К. А. Абульханова, А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев, В. В. Знаков, А. К. Мукашева и др.). В свою очередь, общение и взаимодей…]]></description>
<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 18:18:41 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Отчет о практике]]></title>
<link>http://zachet.me/report/psihology/psyhology/2498/</link>
<description><![CDATA[Психолого-педагогический анализ урока 
1. Условия проведения. Место проведённого наблюдения: 26 февраля 2009 г, на базе школы № 70 с французским уклоном 2 &laquo;а&raquo; класс.
 
Тематика урока. Изучение новой темы по математике: &laquo;Действия мы…]]></description>
<pubDate>Wed, 20 Jul 2011 20:58:08 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Связь между агрессивностью и лидерскими качествами в подростковом возрасте]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/psihology/psyhology/2270/</link>
<description><![CDATA[В бытовом языке под агрессией понимается: &laquo;Открытая неприязнь&raquo;, а &laquo;агрессивный&raquo; как враждебный, оказывающий вредное воздействие. Термин "агрессия" имеет широкое распространение для обозначения насильственных захватнических действий.…]]></description>
<pubDate>Wed, 08 Jun 2011 21:35:33 +0400</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>

