<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0">
<channel>
<title><![CDATA[Работы в разделе «Дефектология» (Педагогика)]]></title>
<link>http://zachet.me/rss/section/pedagogy/defectology/</link>
<description><![CDATA[Биржа купли - продажи студенческих работ]]></description>
<pubDate>Thu, 24 May 2012 11:19:43 +0400</pubDate>
<lastBuildDate>Thu, 24 May 2012 11:19:43 +0400</lastBuildDate>
<generator>Zachet_Feed</generator>
<docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
<item>
<title><![CDATA[Дифференциальная диагностика детей с умственной отсталостью.]]></title>
<link>http://zachet.me/report/pedagogy/defectology/3555/</link>
<description><![CDATA[Исследование речи.
Обследование &nbsp;начинается &nbsp;с тщательного изучения личного дела ребенка. Порядок и характер непосредственного обследования ребенка проводится &nbsp;в зависимости от его состояния.
1. Интерпретация характера деятельности рности…]]></description>
<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 18:45:17 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Дифференциальная диагностика детей дошкольного возраста с ОНР.]]></title>
<link>http://zachet.me/report/pedagogy/defectology/3554/</link>
<description><![CDATA[Исследование восприятия.
1.Узнавание перечёркнутых&nbsp; контурных изображений.
&laquo; Что нарисовано?&raquo;
5-все ответы правильные.
4-правильно узнаёт и называет предметы , но при рассмотрении.
3-прибегает к вспомогательным приёмам после подсказки.…]]></description>
<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 18:42:40 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Программа обследования глухого младшего школьника]]></title>
<link>http://zachet.me/report/pedagogy/defectology/3553/</link>
<description><![CDATA[Исследование &nbsp;внимания.
1.Корректурные пробы. Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке элементов. При обследовании детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста используют фигурнуюигурную…]]></description>
<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 16:51:31 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Использование продуктивной деятельности как средства дефектологического воздействия при устранении задержки психического развития]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/pedagogy/defectology/1696/</link>
<description><![CDATA[Введение&nbsp;
Актуальность исследования. Современный этап развития теории и практики дефектологии отличает усиленное внимание к изучению и обучению детей с задержкой психического развития. Отечественные исследования многоаспектно характеризуют особенные…]]></description>
<pubDate>Sat, 26 Mar 2011 13:52:03 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Развитие мышления у детей с умеренной умственной отсталостью]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/pedagogy/defectology/486/</link>
<description><![CDATA[Актуальность курсовой работы заключается в недостаточной сформированности познавательных процессов, зачастую являющихся главной причиной трудностей, возникающих у детей с умеренной умственной отсталостью при обучении в школе, что приводит к школьной водит…]]></description>
<pubDate>Fri, 08 Oct 2010 23:15:48 +0400</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме]]></title>
<link>http://zachet.me/coursework/pedagogy/defectology/485/</link>
<description><![CDATA[Современный этап развития теории и практики психологии, нейропсихологии, коррекционной педагогики и специальной психологии характеризуется усилением внимания к углубленному изучению различных особенностей психического развития детей, что имеет важное…]]></description>
<pubDate>Fri, 08 Oct 2010 22:43:43 +0400</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>

