Проблема власти в русской литературе XVIII-XIX вв.

I. Введение. II. Проблемы власти в творчестве писателей XVIII-XIX веков: 1. Проблемы власти в творчестве А.П.Сумарокова. 2. Смелость поэтических образов в творчестве М.В.Ломоносова. 3. Отражение русского XVIII века в творениях Г.Р.Державина. 4. «Бреду своим путем: будь всякий при своем» (А.С.Пушкин): а) «вольная» лирика А.С.Пушкина; б) трагедия «Борис Годунов» - трагедия народа; в) гимн деятельности Петра I (поэмы «Полтава», «Медный всадник»). III. Заключение.

И днесь учитесь, о цари:

Ни наказанья, ни награды,

Ни кров темниц, ни алтари,

Не верные для вас ограды, -

эти строки написаны А.С. Пушкиным в оде «Вольность» (1817г.), которую не разрешено было печатать, а поэт стал для власти «великим возмутителем». А Пушкин утверждал, что лишь закон должен главенствовать в жизни, он один может служить залогом справедливости и счастья народов. Но такие «советы» поэтов создают проблемы в отношениях с действующей властью, что нашло свое отражение в литературе XVIII- XIX веков.

Русская литература XVIII века развивалась под влиянием тех больших изменений, которые внесли в общественно-политическую и культурную жизнь страны реформы Петра I. Был дан мощный толчок в развитии многих отраслей. Для такого большого дела, как перестройка страны в хозяйственной, политической и культурной области, была создана сеть школ разного типа. Доступ в них был открыт для всех слоев населения, кроме крепостных крестьян. Для развития грамотности и расширения кругозора нужны были книги. В связи с этим усилилось их издание. С той же целью выпускалась газета «Ведомости» (1703г.), в которой помещались краткие сообщения о важнейших событиях в России и за ее пределами.

В литературе также произошли изменения: теперь  героем произведения был человек новых взглядов, живущих в новых условиях жизни. Появилось новое литературное направление - классицизм. Классицизм рассматривает литературу и искусство как школу, которая воспитывает людей в верности абсолютистскому государству. Писатели провозглашали важность исполнения человеком своих гражданских обязанностей, стремились воспитать человека-гражданина.

В XVIII веке «волей» царя - преобразователя возникает особый тип писателя на государственной службе, чиновника, на жаловании занимающегося литературой, по преимуществу переводческой работой.

Само собой разумеется, государственная власть расчищала пространство для себя, стремясь к безраздельному руководству всеми сферами жизни своей страны и  своих подданных, в том числе и литературой. Поэтому естественно писатели включались в борьбу за право определять характер задач, стоящих перед державой, и предлагать пути их решения.