Реализация гуманистических идей физического образования в современных условиях

1. Введение

Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это - основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

Научные данные свидетельствуют о том, что у большинства людей при соблюдении ими гигиенических правил есть возможность жить до 100 лет и более.

Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием физическими упражнениями играет значительную роль в работоспособности членов общества, именно поэтому знания и умения по физической культуре должны закладываться в образовательных учреждениях различных уровней поэтапно. Немалую роль в дело воспитания и обучения физической культуре вкладывают и высшие учебные заведения, где в основу преподавания должны быть положены четкие методы, способы, которые в совокупности выстраиваются в хорошо организованную и налаженную методику обучения и воспитания студентов, поэтому  в современном мире актуальны гуманистические идеи в области физического воспитания.

2. Общие понятия о гуманистических идеях

Российское общество находится на переломном этапе своего развития.  Он характеризуется переоценкой ценностей, критикой  и  преодолением  того,  что мешает дальнейшему  движению   вперед.   Высшим   гуманистическим   смыслом социального развития становится утверждение отношения к человеку как  высшей ценности бытия. Человек  как  самоцель  развития,  как  критерий  оценки   социального процесса представляет собой  гуманистический  идеал  происходящих  в  стране преобразований. Поступательное  движение   к   этому   идеалу   связано   с гуманизацией жизни общества, в центре планов и забот которого должен  стоять человек  с  его  нуждами,  интересами,  потребностями.  Поэтому  гуманизация образования рассматривается как важнейший социально-педагогический  принцип, отражающий современные общественные  тенденции  построения  функционирования системы образования.

Содержание

 1. Введение . . . . 3

2. Общие понятия о гуманистических идеях . . . . 4-5

3. Гуманистические идеи в физическом образовании . . . . 5-8

     3.1 Подходы к гуманизации в физическом воспитании . . . . 8-12

4. Заключение . . . . 13

Литература . . . . 14