Національно-культурна специфіка оцінних фразеологізмів в іспанській мовній картині світу.

ВСТУП . . . . 3

РОЗДІЛ 1 РЕАЛІЗАЦІЯ КАТЕГОРІЇ ОЦІНКИ НА ФРАЗЕОЛОГІЧНОМУ РІВНІ . . . . 6

1.1 Оцінка як лінгвістична категорія . . . . 6

1.2 Параметричні характеристики оцінки . . . . 8

1.3 Основні критерії розподілу оцінок . . . . 11

1.4 Фразеологічна одиниця як засіб вираження оцінного значення . . . . 15

1.5 Сучасні підходи до визначення національно-культурної специфіки фразеологічних одиниць . . . . 19

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 1 . . . . 23

Розділ 2

НАЦІОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНА СПЕЦИФІКИ ІСПАНСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ОЦІНКИ ЛЮДИНИ . . . . 25

2.1 Репрезентація національної самобутності в сукупному значенні ФО . . . . 25

2.2 Репрезентація національної самобутності в значенні окремих лексичних компонентів у складі ФО . . . . 28

2.2.1 Ономастичний компонент у складі ФО . . . . 28

2.2.2 Зооморфний компонент у складі ФО . . . . 33

2.2.3 Фітонімний компонент у складі ФО . . . . 39

2.2.4 Предмети побуту у складі ФО . . . . 43

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 2 . . . . 45

ВИСНОВКИ . . . . 48

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ . . . . 51

ВСТУП

У вивчення оцінки доклали зусилля багато філософів, логіків, лінгвістів. Накопичено значний емпіричний матеріал і сформовані певні напрямки дослідження оцінної семантики в англійській, французькій, німецькій, російській та українській мовах. Лінгвістичні розвідки вітчизняних та зарубіжних мовознавців були спрямовані на різнобічне вивчення аспектів оцінки та оцінного значення: оцінної модальності та логіки оцінок (Н.Д. Арутюнова, О.М. Вольф, О.А. Івін, та ін.); функціональної природи оцінки та її функцій у структурі висловлення та цілого тексту (О.М. Вольф, В.Г. Гак, P. White та ін.); семантико-прагматичних особливостей реалізації оцінного значення (Н.Д. Арутюнова, Т.А. Космеда, Т.В. Маркелова та ін.); оцінки як типу мовного значення та співвідношення емоційного й оцінного компонентів у структурі значення (І.В. Арнольд, І.А. Стернін, В.М. Телія, В.І. Шаховський та ін.); мовних засобів вираження оцінки (Н.А. Бойченко, Т.І. Вендіна, та ін.).

Водночас теорія оцінки не має завершеної репрезентації, що викликає необхідність продовження розробки пов’язаних з нею проблем. Слід також враховувати той факт, що дослідження останніх років, намічаючи нову теоретичну й практичну базу для вивчення категорії оцінки, створюють умови для переосмислення на більш високому рівні раніше накопичених фактичних та теоретичних даних. Лінгвістична категорія оцінки недостатньо описана з позицій антропоцентризму, розробка приниципів якого здійснюється Г. Вежбицькою, Дж. Лакоффом, Б.О. Серебренніковим, В.М. Телією, О.С. Кубряковою, Ю.С.Степановим, у центрі уваги дослідників знаходяться різні параметри людської особистості, в тому числі мовна картина світу, мовна особистість, мовленнєва поведінка індивіда.

Категорія оцінки невід’ємна від національної специфіки сприйняття світу. Вона характеризується низкою критеріїв, які віддзеркалюються через певну національну культуру і набувають особливої ціннісної значущості, що знаходить висвітлення і вираження в мові, зокрема, у фразеології. Національно-культурна специфіка фразеологічних одиниць аналізувалася в роботах Б.М. Ажнюка, А.В. Жукова, B.А. Маслової, В.М. Телії та ін. Однак національно-марковані фразеологізми, значення яких ускладнене оцінним компонентом, ще не дістали належного теоретико-практичного опрацювання. Усе вищезазначене визначає актуальність проблеми, яка зумовила вибір теми дослідження.

Об'єктом дослідження виступають оцінні фразеологізми в іспанській мовній картині світу.

Предметом дослідження є національно-культурний компонент семантики іспанських фразеологізмів на позначення інтелектуальної оцінки людини.

Метою даної роботи є виявлення національно-культурної самобутності іспанських фразеологізмів з точки зору інтелектуальних якостей людини, що піддаються оцінці.

Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань:

1) розглянути лінгвістичний аспект категорії оцінки;

2) окреслити структуру оцінки та її типи;

3) виділити сучасні підходи до визначення національно-культурної специфіки фразеологізмів;

4) проаналізувати особливості реалізації національно-культурної специфіки в іспанських фразеологізмах на позначення інтелектуальної оцінки людини.

Для детального аналізу фразеологічних одиниць використовувалися наступні методи:

1) суцільної вибірки;

2) аналізу словникових дефініцій;

3) семантичного аналізу;

4) компонентного аналізу;

5) контекстуального аналізу;

Матеріалом дослідження слугували 185 національно-маркованих оцінних фразеологізмів, вибраних із сучасних фразеологічних словників і довідників іспанської мови. З метою верифікації та пояснення даних вибірки до аналізу також залучалися приклади з творів іспанської художньої літератури.

Наукова новизна роботи полягає в комплексному описі іспанських фразеологізмів на позначення інтелектуальної оцінки людини та їх системній організації. Також проведено аналіз особливостей реалізації етноспеціфічного компонента  у складі іспанських фразеологізмів, що дозволяє зрозуміти національну своєрідність сприйняття і відображення навколишньої дійсності у свідомості іспанського етносу.

Практичне значення роботи визначається можливістю використання  результатів дослідження  на заняттях з лексикології, стилістики, лінгвокультурології та практики іспанської мови.

Логіка дослідження зумовила структуру дипломної роботи: вступ, 2 розділи, висновки, список використаних джерел із 52 найменувань. Загальний обсяг 58 сторінок.